〖壹〗、中南财经政法大学以“自强不息，追求卓越”作为其校训。这校训蕴含了对学术和道德的高要求，同时鼓励学生实现个人成长与全面发展。 自强不息源自中国古代哲学 ，象征着持续自我提升与进步的精神 。对中南财经政法大学而言 ，此校训鼓励学生无论在学术还是生活中，都应坚持不懈 ，不断学习进步 ，实现自我价值 。
〖贰〗 、新疆理工学院。请点击输入图片描述 拓展：新疆理工学院是由新疆维吾尔自治区人民政府举办的全日制本科高校，其前身为始建于2002年的新疆大学科学技术学院 ，校址位于乌鲁木齐市 。经阿克苏地区申请 ，由自治区人民政府批准，于2015年搬迁至阿克苏市办学 ，由阿克苏地区建设 ，归阿克苏地区管理 。
〖叁〗 、厦门大学校训解读：自强不息，止于至善 明确答案 厦门大学的校训“自强不息 ，止于至善”蕴含了深厚的哲理和愿景。其中 ，“自强不息 ”意味着要不断努力奋斗，永不言弃；“止于至善 ”则是指追求卓越的极致，不断完善自我 。
〖肆〗、清华大学秉持“自强不息” 、“厚德载物 ”的校训 ，鼓励学生不断追求卓越 ，培养高尚品德 。北京大学则以勤奋 、严谨、求实 、创新为校训，强调学术与实践相结合 ，培养全面发展的优秀人才。南开大学倡导“允公允能 ，日新月翼 ”，致力于培养学生的领导才能和创新能力 。
〖壹〗 、是武汉理工大学校训 。2008年1月学校将“厚德博学 ，追求卓越”作为校训 ，主要有以下几层含义：『1』突出德育为首、尊重知识的大学教育理念，与“育人为本 ，学术至上 ”的办学理念一脉相承 ，与学校培养“适应能力强 、实干精神强 、创新意识强 ”的高素质人才目标相互呼应。
〖贰〗、辽宁省铁岭市调兵山市第一高级中学成立于1978年，作为辽宁省首批被认定的重点高中 ，学校一直以“追求卓越”作为自己的校训 。这所中学不仅重视学生的学术成就 ，更注重学生的全面发展，秉持“为学生终身幸福奠基 ”的教育理念 。
〖叁〗 、山东工程职业技术大学的校训是“追求卓越 ”。这句话不仅体现了学校对于培养学生的高标准和严要求，也反映了学校对每一位学子的期望。追求卓越的含义在于 ，不论是在学术研究还是职业发展上 ，都应该有远大的理想和坚定的信念 。即使在别人满足于现状时，自己仍然要坚持自己的原则 ，不轻易放弃 。
〖肆〗 、山东工程职业技术大学的校训“追求卓越” ，展现了学校对教育理念的坚定追求。这所位于山东省济南市的全日制本科层次职业学校，成立于1990年 ，最初名为山东凯文科技职业学院 。经过多年的努力和发展 ，学校在2018年12月成功升格为本科层次职业学校，并于2019年5月正式更名为山东工程职业技术大学 。
〖伍〗、辽宁省铁岭市调兵山市第一高级中学 ，1978年创立 ，成为辽宁首批省级重点高中。秉持“追求卓越 ”的校训，坚持“为学生终身幸福奠基 ”的教育理念 ，以“改革、和谐 、创新 、示范、高质量 、有特色 、现代化”为办学目标 。
中南财经政法大学以“自强不息 ，追求卓越”作为其校训 。这校训蕴含了对学术和道德的高要求，同时鼓励学生实现个人成长与全面发展。 自强不息源自中国古代哲学，象征着持续自我提升与进步的精神 。对中南财经政法大学而言 ，此校训鼓励学生无论在学术还是生活中 ，都应坚持不懈，不断学习进步 ，实现自我价值 。
新疆理工学院。请点击输入图片描述 拓展：新疆理工学院是由新疆维吾尔自治区人民政府举办的全日制本科高校 ，其前身为始建于2002年的新疆大学科学技术学院，校址位于乌鲁木齐市 。经阿克苏地区申请 ，由自治区人民政府批准 ，于2015年搬迁至阿克苏市办学，由阿克苏地区建设 ，归阿克苏地区管理 。
厦门大学校训解读：自强不息 ，止于至善 明确答案 厦门大学的校训“自强不息，止于至善 ”蕴含了深厚的哲理和愿景。其中 ，“自强不息 ”意味着要不断努力奋斗 ，永不言弃；“止于至善”则是指追求卓越的极致，不断完善自我。
〖壹〗、是武汉理工大学校训 。2008年1月学校将“厚德博学，追求卓越 ”作为校训 ，主要有以下几层含义：『1』突出德育为首 、尊重知识的大学教育理念 ，与“育人为本，学术至上 ”的办学理念一脉相承 ，与学校培养“适应能力强 、实干精神强、创新意识强”的高素质人才目标相互呼应 。
〖贰〗 、武汉理工大学将“厚德博学 ，追求卓越 ”作为校训，这体现了学校对教育理念的深刻理解与追求。此校训不仅凸显了德育的重要性 ，还强调了尊重知识的价值观 ，与学校的办学理念紧密相连 。学校致力于培养适应能力强 、实干精神强、创新意识强的高素质人才，这与“厚德博学 ，追求卓越 ”的理念相契合 。
〖叁〗 、武汉理工大学校训为“厚德博学 ，追求卓越”。此校训凝聚了学校教育理念与培养目标的精髓 。首先，强调德育与知识并重的教育理念 ，与学校“育人为本 ，学术至上 ”的办学理念相契合，共同支持学校致力于培养具有较强适应能力 、实干精神和创新意识的高素质人才 。
〖肆〗、银川六中，全称银川市第六中学 ，是宁夏回族自治区银川市的一所公立高级中学 ，也是自治区首批四星级普通高级中学。学校以“立德树人、厚德博学 、自强不息 、追求卓越 ”为校训，以“培养有理想、有道德 、有文化 、有纪律的社会主义建设者和接班人”为办学目标 。
〖伍〗、武汉理工大学的校训是“厚德博学 ，追求卓越 ” 。这八个字不仅体现了学校的教育理念 ，也蕴含了深厚的文化底蕴和精神追求。“厚德 ”意味着学校重视道德教育，致力于培养学生的品德修养和人文情怀 。学校通过各种形式的道德教育活动 ，引导学生树立正确的价值观 ，增强社会责任感 。“博学”强调学术研究的重要性。
〖壹〗 、辽宁省铁岭市调兵山市第一高级中学，1978年创立 ，成为辽宁首批省级重点高中。秉持“追求卓越”的校训 ，坚持“为学生终身幸福奠基 ”的教育理念，以“改革 、和谐、创新 、示范 、高质量、有特色 、现代化 ”为办学目标 。
〖贰〗 、辽宁省铁岭市调兵山市第一高级中学成立于1978年 ，作为辽宁省首批被认定的重点高中 ，学校一直以“追求卓越”作为自己的校训 。这所中学不仅重视学生的学术成就，更注重学生的全面发展，秉持“为学生终身幸福奠基 ”的教育理念。
〖叁〗、是武汉理工大学校训 。2008年1月学校将“厚德博学 ，追求卓越 ”作为校训 ，主要有以下几层含义：『1』突出德育为首、尊重知识的大学教育理念，与“育人为本 ，学术至上”的办学理念一脉相承 ，与学校培养“适应能力强 、实干精神强 、创新意识强 ”的高素质人才目标相互呼应 。
〖肆〗、经过多年的办学实践，长安大学确立了“育人为本 、质量至上 、追求卓越 ”的教育理念 ，赢得了广泛的社会赞誉。面对新时代的挑战 ，学校坚守着中国特色社会主义理论的旗帜，全面贯彻党和国家的教育政策 ，以培养学生的品德和才能为核心 ，传承并发扬“弘毅明德笃学创新”的校训精神 。
〖伍〗、珠海市第三中学，以其独特的办学特色和以学生发展为本的教育理念闻名 。校训“以人为本 ，追求卓越 ”强调了学校对每一位师生全面发展的重视 ，校长王健领导的团队致力于培养具有创新精神的未来人才。
〖陆〗 、新千年的文华中学，坚持“以人为本，特色兴校 ，追求卓越 ，争创一流 ”的办学宗旨 。